2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年和“十五五”規(guī)劃謀篇之年，更是教育強(qiáng)國建設(shè)全面布局,、高位推進(jìn)之年,，2025年11月我們將迎來教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家組入校考察,。為了做好臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，2025年3月28日，學(xué)校教務(wù)處副處長蔣淑敏,、臨床醫(yī)學(xué)院黨總支副書記張燕以及教務(wù)處,、臨床醫(yī)學(xué)院、附屬周浦醫(yī)院,、上海市第六人民醫(yī)院臨港院區(qū)等教師一行10人,，奔赴紹興文理學(xué)院開展臨床專業(yè)認(rèn)證專項(xiàng)調(diào)研活動。

在調(diào)研座談會上,，紹興文理學(xué)院教育質(zhì)量評估中心主任祝立英對健康醫(yī)學(xué)院的來訪表示熱烈歡迎,，并詳細(xì)介紹了紹興文理學(xué)院的歷史沿革以及醫(yī)學(xué)院的發(fā)展?fàn)顩r。隨后,，醫(yī)學(xué)院副院長金欣深入闡述了學(xué)校在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作中的組織架構(gòu),、工作流程和關(guān)鍵舉措。金欣著重指出,，在認(rèn)證自評報告撰寫過程中,，務(wù)必以標(biāo)準(zhǔn)為核心,，秉持持續(xù)改進(jìn)的理念,。她建議從三個階段著手：其一,，精準(zhǔn)解讀指標(biāo)內(nèi)涵，梳理重點(diǎn)工作,；其二,，挖掘報告特色，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭分塊進(jìn)行修改,；其三,，針對專項(xiàng)核心內(nèi)容集中修改，實(shí)現(xiàn)全面完善,，確保報告的高質(zhì)量,。雙方就專家入校接待、數(shù)據(jù)填報,、培訓(xùn)手冊等相關(guān)問題進(jìn)行深入探討,，隨后調(diào)研團(tuán)隊(duì)實(shí)地參觀了紹興文理學(xué)院醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的臨床技能培訓(xùn)中心、模擬病房等教學(xué)設(shè)施,，以及專業(yè)認(rèn)證材料準(zhǔn)備室,。先進(jìn)完備的臨床技能培訓(xùn)中心，按照真實(shí)臨床場景精心打造,，模擬病房的設(shè)施布置和管理模式,，也充分體現(xiàn)了對臨床實(shí)踐教學(xué)的重視；專業(yè)認(rèn)證材料準(zhǔn)備室中,，條理清晰,、規(guī)范詳實(shí)的認(rèn)證材料，讓調(diào)研團(tuán)隊(duì)深受啟發(fā),，為我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的材料準(zhǔn)備工作提供了優(yōu)秀范例,。

此次學(xué)習(xí)調(diào)研，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校與兄弟院校的交流和合作,，也為雙方在醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng),、教育教學(xué)改革等方面提供了新的思路和方向，幫助發(fā)揮各自優(yōu)勢,，共同提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量,。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展非常重要，目標(biāo)定位是培養(yǎng)有溫度的基層健康守門人,，為地方醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)人才,。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作作為學(xué)校專業(yè)建設(shè)的重中之重，是確保醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措,。此次調(diào)研為有序接受教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),。