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崔慧先教授“把脈”應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院發(fā)展:學(xué)科專業(yè)課程建設(shè)與新醫(yī)科融合路徑解析

作者: 來源:科技處發(fā)布時間:2025-03-14瀏覽次數(shù):23

311日下午,【康·歌】第10期青年科技沙龍在北苑1號樓500會議室成功舉辦,。本期沙龍?zhí)匮颖贬t(yī)科大學(xué)校長崔慧先教授作題為“學(xué)科專業(yè)課程建設(shè)要義與要點·兼談新醫(yī)科建設(shè)”的學(xué)術(shù)報告,。上海健康醫(yī)學(xué)院黨委書記郭永瑾、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長楊智昉,、臨床醫(yī)學(xué)院副院長楊光銳,、教務(wù)處副處長南德紅等相關(guān)職能部門、二級學(xué)院和附屬醫(yī)院共計100余人線上線下參會,,此次沙龍由科技處負(fù)責(zé)人陳建俞主持,。

崔慧先教授通過基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等具體案例對學(xué)科,、專業(yè),、課程建設(shè)之間的關(guān)系,以及作為一所“應(yīng)用型,、特色性、國際化”辦學(xué)定位的地方醫(yī)學(xué)院應(yīng)該如何發(fā)展給出了針對性的指導(dǎo)意見和建議,。

崔教授認(rèn)為學(xué)科是大學(xué)建設(shè)的骨架,,專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ),學(xué)位授權(quán)的依據(jù),。在學(xué)科建設(shè)中人才隊伍是核心,,體制機(jī)制是保障,建設(shè)策略是關(guān)鍵,。專業(yè)以社會需求為導(dǎo)向,,以學(xué)科為依托,以育人為目標(biāo),,是高校根據(jù)社會分工需要而劃分的學(xué)業(yè)門類,,是社會分工、學(xué)科知識,、教育結(jié)構(gòu)三位一體的組織形態(tài),,是大學(xué)人才培養(yǎng)職能的具體體現(xiàn)。課程是教育活動的基本依據(jù)與主要載體,,包括課程內(nèi)容,、課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn),、課程授受,、課程評價等要素。崔教授提出當(dāng)前學(xué)??删汀靶箩t(yī)科”建設(shè)的交叉融合點進(jìn)行積極思考和探索,。

在交流環(huán)節(jié),大家就“十五五”規(guī)劃中學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展等問題進(jìn)行了互動與交流,,崔教授結(jié)合學(xué)校特點進(jìn)行一一解答,。崔教授鼓勵大家要保持開放的心態(tài),積極與不同領(lǐng)域的專家學(xué)者交流溝通,,互相啟發(fā),,共同推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

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